คมกฤช จันทราสา - สอนร้องเพลง

โดย  คมกฤช  จันทราสา   อาจารย์โอ๊ะ  เป็นหลักสูตรที่เรียบเรียงเนื้อหาวิชาเทคนิคการออกเสียงขับร้อง   การออกเสียงพูด  การฝึกลมหายใจ  การออกกำลังกาย  การรักษาเสียงร้อง  การใช้ลำดับกล่องเสียง และอีกมากมายที่รวบรวมไว้ในหลักสูตรซึ่งเป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจสำหรับผู้เรียน

           สวัสดีทุกท่านที่ชื่นชอบการร้องเพลงและคงเป็นผู้ที่เคยร้องเพลงกับตนเองมาบ้างแล้ว  การร้องเพลงคือความบันเทิงอย่างหนึ่งที่ต้องใช้เสียงให้เกิดความมีศิลปะที่สวยงามคือศาสตร์แห่งการใช้เสียงที่เกี่ยวกับการออกเสียงไม่ว่าจะเป็นการออกเสียงพูดหรือการออกเสียงขับร้องก็ตาม  ย่อมต้องใช้ความสามารถในเชิงศิลปะเข้าผสมผสานให้เกิดเป็นผลงานที่ดีขึ้นสวยงามขึ้นเป็นเสียงที่ไพเราะซึ่งเหมาะแก่การรับฟังเป็นอย่างยิ่ง                                                                                                               
              การจัดกิจกรรมบันเทิงให้กับตนเองเป็นการเลือกใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์เสริมสร้างความสามารถในลักษณะพิเศษให้เกิดขึ้นโดดเด่นขึ้นเพิ่มขึ้นให้กับตนเองคือเป็นลักษณะของงานอดิเรกอย่างหนึ่งที่เกิดจากความรู้สึกในใจด้วยความยินดีพอใจที่จะทำให้เกิดความบันเทิงขึ้นด้วยการรับเอาสิ่งใหม่ๆเข้ามา  เป็นการเรียนรู้  การฝึกฝน  การสังเกต  และการจดจำนำมาใช้ด้วยหน้าที่ที่พึงปฏิบัติดี  หากได้รับการฝึกฝนบ่อยๆครั้งก็จะเป็นผู้ที่เชี่ยวชาญชำนาญในการออกเสียงขับร้อง  ความไพเราะความสวยงามที่เกิดขึ้นด้วยเสียงที่เราได้ใช้ขับร้องหรือจะเป็นการพูดโดยใช้ถ้อยคำที่ทำให้เกิดความรู้สึกสูงให้เห็นภาพ  เป็นศาสตร์แห่งการใช้เสียงที่ผู้ใช้ได้เข้าถึงระดับชั้นของอารมณ์ในตนเองได้เป็นอย่างดี การเรียนขับร้องเพลงจะมีความยากและมีความง่ายอยู่ในศาสตร์วิชาเกี่ยวกับการออกเสียง  ซึ่งผู้เรียนจะพบอุปสรรคโดยการออกเสียงที่ไม่ถูกวิธี  ซึ่งสิ่งนี้ย่อมเกิดขึ้นกับผู้เรียนทุกคนซึ่งถือเป็นเรื่องปกติที่ควรได้รับมีการปรับปรุงแก้ไขให้ผู้เรียนได้ออกเสียงใช้อย่างถูกวิธี  เพราะฉะนั้นผู้เรียนควรใช้สมาธิความอดทนและความพยายามเป็นอย่างสูง  และบางครั้งในส่วนลึกของผู้เรียนย่อมมีการท้อแท้ถดถอยต่อความตั้งใจของตนเองลงบ้าง  ต่อเมื่อผู้เรียนได้ใช้เวลาแก้ไขปรับปรุงการออกเสียงขับร้องของตนเองอย่างเป็นเวลานาน  
           สมาธิ  สมาธิเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญมากซึ่งผู้เรียนควรมีใช้ให้เกิดขึ้นกับตนเองเป็นอย่างสูง  ซึ่งผู้เรียนบางคนมีสมาธิอยู่ในระดับน้อยมากหรือมีสมาธิสั้นนั่นเอง  และผู้เรียนบางคนมีสมาธิอยู่ในระดับกลาง  สมาธิที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนไม่ว่าจะมีสมาธิอยู่ในระดับใดก็ตามย่อมทำให้เกิดอุปสรรคเพียงเล็กน้อยที่ผู้เรียนสามารถฝึกฝนให้มีสมาธิอยู่ในระดับสูงขึ้นให้เกิดมีขึ้นอยู่ภายในตัวของผู้เรียนเองเพื่อรองรับในสิ่งใหม่ๆซึ่งยังมีอีกมากมายที่จำต้องบรรจุใส่เติมให้ผู้เรียนได้อย่างเต็มแน่นเป็นอย่างดีทีเดียว 
           โสตประสาทหู  การเรียนขับร้องเพลงย่อมใช้โสตประสาททางหูโดยการรับฟังเสียง  เสียงสามารถมองเห็นภาพได้โดยการนึกคิดทางความรู้สึกจากการได้ยินเสียง  เช่น  เสียงที่มีลักษณะให้ความรู้สึกที่รุนแรงคือเสียงร้อน หรือ เสียงที่มีลักษณะให้ความรู้สึกที่อ่อนโยนคือเสียงเย็น  ผู้เรียนจะเห็นภาพได้ว่าตัวอย่างของเสียงทั้งสองนี้จะให้ความรู้สึกที่แตกต่างกันอย่างตรงกันข้ามที่ชัดเจนสิ่งนี้ที่เกิดขึ้นคือระดับของอารมณ์ที่แสดงออกให้ความรู้สึกโดยการใช้เสียงอาจจะมีความยากเกิดขึ้นกับผู้เรียนคือ  ผู้เรียนจะต้องใช้ความรู้สึกจับเสียงร้องของตนเองให้ได้ว่าเสียงของผู้ขับร้องใช้อยู่นี้มีลักษณะภาพเป็นเช่นไรและวิธีการขับร้องนี้เป็นลักษณะใด  
           โจทย์  การตั้งโจทย์และการตอบคำถาม  ผู้สอนจะตั้งโจทย์คำถามในลักษณะของเสียงขึ้นมาแล้วให้ผู้เรียนตอบโจทย์คำถามด้วยการออกเสียงให้ถูกวิธี เพราะฉะนั้นผู้เรียนจะพบโจทย์คำถามเป็นจำนวนมากและหลากวิธีด้วยกัน  การตั้งโจทย์คำถามผู้สอนจะให้ผู้เรียนได้รับโจทย์คำถามในระดับง่ายไปจนถึงโจทย์คำถามในระดับขั้นสูง  ซึ่งจะมีความยากและเข้มข้นท้าทายให้ผู้เรียนนำไปสู่ความเป็นอาชีพหากผู้เรียนไม่ท้อแท้ถดถอยต่อความตั้งใจของตนเองลง
           การเปรียบเทียบ  ลักษณะของผู้สอนหากผู้เรียนออกเสียงตอบโจทย์คำถามไม่ถูกวิธี  ผู้สอนจะอธิบายแสดงเหตุผลเปรียบเทียบถึงความแตกต่างที่มีลักษณะคล้ายกับโจทย์คำถามเดิมให้ผู้เรียนเห็นภาพแล้วตอบโจทย์คำถามนี้ด้วยการออกเสียงอีกครั้ง  หากผู้เรียนยังออกเสียงตอบโจทย์คำถามไม่ถูกวิธีอีก  ผู้สอนจะใช้วิธีการเปรียบเทียบขึ้นมาใหม่อีกครั้งแล้วอธิบายแสดงเหตุผลให้ผู้เรียนเห็นภาพซึ่งจะไม่ซ้ำกับกับโจทย์รูปแบบเดิมซึ่งจะมีลักษณะคล้ายกับโจทย์คำถามเดิมแล้วให้ผู้เรียนตอบคำถามของโจทย์นี้ด้วยการออกเสียงใหม่อีกครั้ง  โจทย์คำถามยังตั้งอยู่ในรูปแบบเดิมแต่การเปรียบเทียบจะถูกเปลี่ยนรูปแบบไปเรื่อยๆจนกว่าผู้เรียนจะออกเสียงตอบโจทย์คำถามได้อย่างถูกวิธี
           เสียงของเครื่องดนตรี  ผู้เรียนผู้ขับร้องเคยฟังลักษณะสำเนียงเสียงตัวโน้ตของเครื่องดนตรีมาบ้างแล้ว  ตัวโน้ตของเครื่องดนตรีจะมีระดับเสียงสูงสุดลงมาจนถึงระดับเสียงต่ำสุด หรือระดับเสียงต่ำสุดขึ้นไปจนถึงระดับเสียงสูงสุดเพราะฉะนั้นผู้ขับร้องจะต้องออกเสียงให้เกิดมีสำเนียงในลักษณะเหมือนกับเสียงตัวโน้ตของเครื่องดนตรี  ผู้ขับร้องที่อยู่ในระหว่างการฝึกหัดออกเสียงให้พึงเสมอว่าเสียงที่ออกมาจากผู้ขับร้องก็คือลักษณะเสียงตัวโน้ตของเครื่องดนตรีชนิดหนึ่งที่มีจิตวิญญาณและมีความรู้สึก  ดังนั้นผู้ฝึกหัดขับร้องก็ย่อมออกเสียงถูกต้องบ้างและผิดพลาดได้บ้างซึ่งถือเป็นเรื่องปกติหลักเนื้อหานี้เป็นเพียงบางส่วนที่นำมาให้ผู้เรียนได้รับเพื่อทำความเข้าใจและเตรียมความพร้อมให้สมบูรณ์ก่อนที่ผู้เรียนจะก้าวเข้าสู่ศาสตร์แห่งการใช้เสียงเกี่ยวกับการออกเสียงขับร้องด้วยเนื้อหาอย่างเต็มรูปแบบ

                                                  ผู้เรียบเรียงหลักเนื้อหาวิชา

                                                    โดย คมกฤช  จันทราสา อาจารย์โอ๊ะ